J'aide mon enfant haut potentiel dans sa scolarité - Florence Pâris - Éditions Leduc
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J'aide mon enfant haut potentiel dans sa scolarité

De la maternelle au post¬bac

by Florence Pâris, Jeanne Siaud-Facchin (contributions), Olivier Revol (contributions)

Published: 24 august 2022

Publisher: Éditions Leduc

EAN13 Book: 9791028525613

EAN13 eBook [ePub + Mobi/Kindle + PDF]: 9791028525293

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Book
150 x 210 format 224 pages In stock
To be published on 24 august 2022
eBook [ePub + Mobi/Kindle + PDF]
Presale: available from 24/08/2022. 		10,99 €

LE GUIDE PRATIQUE POUR ACCOMPAGNER SON ENFANT HP DANS SA SCOLARITÉ

Voici un guide précieux pour aider les parents à accompagner leur enfant HP pendant leurs années scolaires et, par ricochet, les enseignants qui se préoccupent de leur mieux-être. Il s’appuie sur des témoignages de parcours scolaires et de tranches de vie de 10 élèves HP sur 10 ans. En mettant des mots derrière des maux (déni, incompréhension, rejet, dépression, harcèlement …), et en partant de situations concrètes, ce guide donne des clés aux parents et aux enseignants pour :

  • Le diagnostic, l’acceptation et la compréhension du profil HP.
  • Un meilleur accueil en milieu scolaire face à ce fonctionnement cognitif spécifique et souvent masqué.
  • Gérer des relations collectives et familiales parfois conflictuelles.
  • Mettre en place des solutions qui fonctionnent : appui de l’équipe pédagogique (saut de classe, changement d’établissement, etc.) appui médical (orthophonie, bilans complémentaires, etc.).

Très pratique, il permet aux parents de mieux comprendre la situation de leur enfant à l’école et de passer à l’action de manière réfléchie et personnalisée.

Préface de Jeanne Siaud-Facchin  

Préface du Dr Olivier Revol

Introduction

Chapitre

Mon enfant est-il haut

potentiel ? Les différents profils

d’enfants à haut potentiel

Le haut potentiel

Les tests d’intelligence

Quels sont les signes distinctifs desenfants HP ?

Le très haut potentiel

Le haut potentiel avec troubles DYS

Le haut potentiel avec TDAH

HP et TDAH avec hyperactivité

HP et TDAH sans hyperactivité

Le haut potentiel multi-DYS

Le très haut potentiel avec Asperger (TSA)

Le top 0 des idées reçues

Chapitre

Les problématiquesle plus

souvent rencontrées

chez les élèves HP

L’ennui, l’une des principales causes de décrochage

scolaire0

Le décrochage scolaire

Les difficultés de comportement

« Trop facile ! »

Des élèves peu coutumiers de l’effort ouvictimes d’un manque de

motivation ?

La dyssynchronie0

En route vers l’addiction

Les troubles du sommeil

Le harcèlement scolaire

Le passage à l’écrit0

L’anxiété de performance0

Les difficultés relationnelles0

Le refus scolaire anxieux, la phobie scolaire0

Les problèmes de communication avec l’école ou en famille

La non-reconnaissance du profil HP par l’établissement

scolaire

Le top  des faussesbonnes idées

Chapitre

Pour une scolaritéépanouie

des élèves HP

Les actions et outils à mettre en place à destination

des élèves HP

Le projet personnalisé

Le projet personnalisé de réussite éducative(PPRE)

Le contrat de réussite

Le projet d’accompagnement personnalisé

Le projet personnalisé de scolarisation

Le décloisonnement

Le saut de classe

Le tutorat0

Un tuteur, oui, mais qui ? Comment ?

Selon quelles modalités ?0

Les différents bénéfices du tutorat

Un tuteur, mais pour quoi faire ?

La différenciation pédagogique

Le changement d’établissement scolaire

Les bilans complémentaires

Les outils de facilitation graphique

Le dispositif d’accueil EHP en collège

Les différentes comités en charge du suivi des élèves

Les commissions académiques EHP

La cellule académique EHP

La réunion d’équipe éducative

Les actions d’information et de formation

Les associations de parents d’élèves HP

Conclusion

Annexes

Lexique0

Bibliographie0

Sitographie 0

Présentation de l’auteure

Bio writer

  • Florence Pâris

    Florence Pâris est maman d’enfants atypiques, et référente académique EHP (élèves haut potentiel) depuis 2012 à Paris. Elle est praticienne en psychopédagogie positive et en bilan d’orientation positive.

  • Jeanne Siaud-Facchin (Contributions by)

    Jeanne Siaud-Facchin est psychologue clinicienne, spécialiste des surdoués mais pas uniquement. Elle a mis en place une hot-line psychologique de soutien dès le début du confinement. Elle est l’auteure de nombreux bestsellers chez Odile Jacob.

  • Olivier Revol (Contributions by)

    Olivier Revol est médecin, neuropsychiatre, pédopsychiatre et chef du service de psychopathologie du développement de l’enfant et de l’adolescent aux Hospices civils de Lyon.

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